21^圣世纪教学秘诀:用科技给课堂充电

有助于个性化学习
当在包容性教室工作时，结合教育技术可以帮助为残疾学生提供住宿。教师可以让学生在单独的环境中考试，提供差异化的考试，在做笔记时用键盘或录音应用程序代替笔和纸。对于有语言障碍的学生来说，科技可以为他们提供一个“声音”，让他们通过文字或图片来表达自己的想法，然后由他们的设备“说出”这些想法。

避免背部问题——因为你的包会更轻
在线完成作业和考试对老师和学生都有好处，因为可以减少物理物品的丢失。学生把平板电脑或笔记本电脑放错地方的可能性比把书放错地方的可能性要小得多，老师要处理的卷子也会更少。

可以给家长和学生发短信没有分享电话号码
发短信比坐在电脑前写电子邮件要容易得多，但你可能不想把你的私人电话号码告诉父母或学生。值得庆幸的是，现在有很多应用程序可以屏蔽你的电话号码，让你通过手机或其他设备联系整个班级或个别学生/家长。这是协调课外活动和实地考察的绝佳选择。Classting而且提醒有两种选择。

实时显示学生的作业
而不是不断地在一排排的课桌上走来走去，以确保学生能够专注于任务并获得所需的帮助LanSchool而且Veyon允许老师同时照看每个人。只需按一下按钮，这些程序就能让教育工作者监控屏幕，进行纠正，并查看进度。此外,主频道聊天是一个让学生提问的优秀工具，这样你就可以评估他们是否对某个特定的主题感到困惑，而不必与全班分享他们的困惑。您可以根据需要使用这些信息进行澄清和调整。

减少了人为失误的机会
使用自动评分考试和数字评分书的教师被要求做更少的数学和笔记，从而减少记录错误。当教育工作者花更少的时间批改一堆试卷时，他们也就不那么疲惫，犯错的可能性也就更小。

允许您制作课程和学生演示的视频
记录课程对学生和老师都有很多好处。录下课程并发布到课堂网站上，学生可以根据需要重温部分内容。如果老师需要离开学校几天，他们还可以预先录制一些互动视频，让学生完成任务。BookWidgets而且Edpuzzle两者都提供了这个领域的几个重要功能。教师还可以记录学生的演讲，让他们重新审视工作，以进行评分和反馈。

使用科技对学生有什么好处?

激发个性化学习
教育技术不是试图以一种不适合他们的方式学习，而是使各种能力的学生充分参与到他们的工作中成为可能。有学习困难和天赋的学生可以按照自己的节奏学习，而英语作为第二语言的学生可以获得实时翻译帮助。

更好地为未来做准备
大约77%的工作需要技术技能，这个数字预计还会上升。通过尽早向学生介绍技术并让他们参与其中，他们就会成为原生用户，同时也会磨练他们对数字公民参与的理解。

提高学生的参与度
研究表明在过去的几十年里，学生注意力的持续时间大大缩短了，这给那些想要吸引学生并确保他们能留在课堂上的教师带来了困难。技术可以极大地帮助实现这一目标。教育技术允许动态作业，而不是分配陈旧的项目，例如录制播客、写博客、玩教育游戏或开发吸引人的信息图表。当学生参与大脑的不同部分时，他们更有可能记住新信息。

提高生产力水平
如今的学生是伴随着科技成长起来的，他们可以轻松驾驭各种工具和应用程序。与手写作业相比，在平板电脑和笔记本电脑上安装有用的教育程序可以让学生在更短的时间内完成作业。

鼓励合作
通过技术联系起来的学生可以合作寻找答案，开发创造性的解决方案，并认识到其他学习者如何带来创新和独特的方法来解决问题，而不是在孤岛上完成一个项目或作业。

在课堂上使用科技的10个技巧

有这么多不同类型的教育技术可用，找到最好的并在课堂上实施它们可能会让人感到不知所措。在本节中，我们将介绍教育技术领域的一些最佳实践，您可以根据自己的风格进行调整。所提到的技术是一些工具和应用程序，可以帮助你实现本页概述的一些好处。

1.关注内容，而不是工具

与其让自己紧张地学习每种工具，不如专注于你的主题领域。寻找能增强教学效果的技术，而不是试图把每一个热门的新应用程序都整合进去改变学习方式他说:“如果你无法解释数字工具如何增强或改善学习体验，那么你只是在为技术而使用技术。”结果或目标应该决定工具，而不是相反。实现这一目标的一些小技巧:

向你的学生询问他们认为有用的应用程序或工具。
在这个过程中让学习者一起学习。让学生根据课堂需要帮助你检查选项和选择工具。
创建一个学生技术专家小组，寻找适用的新学习技术，并就如何实施这些技术提出建议。

2.记住可靠的资源

随着新的教育技术不断下降，你很容易感到茫然，试图跟上。但是，可靠的消息来源和方法仍然存在是有原因的。一些资源要记住:

国会图书馆的数字馆藏是收集照片用于幻灯片、演讲和学校作业的绝佳资源。
的三分原则可以指导您和您的学生创作更好的作品，无论是照片，艺术项目，演示文稿还是网页。
理解概念读写能力无论它前面是否有“媒体”这个词，对于学生学习如何找到有信誉的来源，尊重版权，并按照他们的意图应用概念是至关重要的。

3.为学生提供选择

让你的学生一起寻找新的和适用的技术可以使每个人都受益，但要提供一个经过批准的列表，让学生从中选择，而不是让他们在网上自由发挥。以下是一些可行的方法:

让你的学习者提出建议。看看他们的想法，与你自己的想法进行比较，然后选择最符合你需求的应用程序或资源——无论是他们的，你的，还是给学生一个选择的机会。让学习者参与决策过程将有助于他们保持参与。
允许学生在同一个项目中使用不同的技术选项，以演示每个选项如何轻微改变作业的外观和感觉。一个真实世界的例子包括使用带有选项的比率拍摄剪辑软件，墨水是绿色屏幕吗，OpenShot,Adobe的火花你可以在YouTube上向学习者展示真实的学生例子，比如Math@Work数学遇到烹饪艺术，数学零食:亚特兰蒂斯躲避球,或数学运动:比率和比例．

4.永远有一个b计划——技术是伟大的，但它并不完美

尽管有最好的计划，但有时Wi-Fi会坏掉，或者某天某个应用程序决定不工作。当这种情况发生时，有一个后备计划是至关重要的，这对你完成工作的能力和让学生参与都有好处。以下是一些建议:

在手边准备几份在线试卷，以防忘带设备的学生，或者在网络断网时用测试版复印一份。
以前的老师Sarah Mattie建议要记住顺其自然:“在课堂上，我们在谷歌Docs上做了大量的工作，每天很容易忘记下载项目，”她回忆道。这就是备用活动计划派上用场的地方!关键是要灵活制定计划，不管有没有技术——你永远不知道什么时候Wi-Fi会坏，什么时候会突然出现一个装配，或者什么时候消防演习会占用大量的课堂时间。”

5.用相机记录和分享工作

在这个以数字为导向的世界里，有许多令人兴奋的资源供你使用，可以记录优秀的学生作业，与父母保持联系，并创建作品集。相机是一个很好的工具来捕捉学生一起工作，令人印象深刻的艺术作品，或实地考察活动。有几件事要记住:

学术列出了100个将相机融入学校生活的创新想法。
在发布任何图片或视频之前，确认你被允许分享学生的图片。有些学生/家长不会签署许可表格，有时甚至是出于保护不受非监护父母的保护等原因。
即使学生/家长已经签了名，在把他们的视频发布到网上之前，一定要征得学生的同意。她们在视频中比在照片中更容易感到脆弱。如果他们说不，不要推辞。

6.用科技来教讲故事

虽然在考虑如何最好地讲故事时，我们可能不一定会想到数字媒体和教育技术，但这些工具可以帮助学习者超越传统界限，创造动态体验。一些想法包括:

而不是简单地写一篇论文，挑战学生使用现实生活经验来探索相关的主题或内容领域。例如，让学生采访当地的专业人士(如厨师、银行家和工程师)，了解他们如何在工作中实现阶级概念，并创建一个互动视频。
您和您的学生都可以了解技术工具，如Adobe Spark视频而且书的创造者寻找创新的方法使项目更有趣。
玛蒂表示，以这种方式思考讲故事也会给学生带来学习障碍或身体挑战，导致说话困难:“输入一些单词或点击图片，然后砰的一声，你就有了一个‘口语’句子!我让学生们用这种方式表演独白，把他们写的东西表演出来。”她继续说，“那里有一个完整的世界在等着他们走出，这让他们体验到了这一点。”

7.探索虚拟现实(VR)

虚拟现实可以补充阅读和学习新的思想和文化。在传统幻灯片上了解世界最高峰或月球表面可能会很有趣，但使用VR工具就更有趣了。VR可以让话题变得生动，让学生对学习充满热情。需要了解的工具包括:

谷歌文化艺术允许用户进入世界各地的博物馆，探索历史上最著名的艺术家的艺术作品。
无论你是在了解西雅图还是新加坡，360个城市不用离开教室就可以带你的学生去世界上最令人兴奋的地方。
Nat地理允许学习者在交互式VR体验中探索陆地、海洋和天空。学生可以通过这个程序与鲨鱼一起游泳，接近濒危物种，或攀登偏远的山峰。

8.通过专业学习网络向同行学习

万宝路大学研究生院教育技术项目主任凯莱布·克拉克(Caleb Clark)指出:“你可能独自能够跟上一些技术，但人数总是更有力量……你最好的希望是依靠你的同龄人。”让自己熟悉一种特定的技术，并加入一个与他人保持同步的教育工作者小组。”一些值得了解的pln包括:

教育者的PLN，提供了许多有用的资源，同时还将在整合教育技术方面拥有相似目标的教师联系起来。
强大的学习实践如果你想和你的同龄人一起参加教育科技的职业发展计划，这是理想的选择。该项目包括教师队伍和培养技术技能的作业。
教室2.0每周提供网络研讨会，教育家讨论，以及将新媒体引入课堂的想法。

9.介绍基于web的投资组合

要求学生创建一个基于网络的作品集，可以让他们使用应用程序和软件培养特定的技能，同时也帮助他们考虑如何在网上展示自己。正如克拉克评论的那样，“学生们面临着这样的问题:我在网上是谁?我想要什么样的工作?我最好的作品是什么?我学到了什么?构建efolio对大多数学生来说是内在的激励，因为它是个人的、社交的和创造性的。”一些工具可以帮助你开始:

PBWorks，这是一个免费、安全的工具，用于创建基础项目，帮助学生熟悉技术
Kidblog是一个伟大的工具，为年轻的学生，挑战他们成为创造者，而不仅仅是消费者的信息。查看少数样本儿童博客看看这个工具是如何工作的。
如果你已经使用谷歌教室，谷歌网站很容易上手。这个免费网站允许学习者创建包含文本、音频、视频和照片的多面作品集。学生和老师可以合作，为那些准备上大学或工作的人创造一个很好的机会，把他们所有的资格和经验结合起来。

10.分享你的知识——即使你很紧张

在你熟悉了无穷无尽的教育技术之后，分享你的知识。与学校管理人员合作，安排教师演示工具的使用，以帮助其他教育工作者采用它们。分享知识的好处包括:

为学生树立学习榜样。教会自己(和他人)如何使用新技术向学生表明你对这门学科的关心。如果在课堂上出了问题，把它变成一个受教育的时刻，而不是心烦意乱——不要害怕嘲笑自己，表现出搞砸是可以的。对你和你的学生来说，最大的教训就是不断尝试。
以有意义的方式吸引学生。老师应该使用技术来避免陷入旧的方式。除了大幅减少评分和记录的时间外，科技还创造了吸引学生的新机会。

技术的挑战是什么?

学生可以滥用他们对互联网的访问权限
如果你把一台没有任何内容过滤器的电脑或笔记本电脑放在学生面前，如果他们在上课时偷偷瞥一眼他们的社交媒体，不要感到惊讶。如果你想确保学生专心学习，可以鼓励校方安装一个只允许访问特定类型页面的拦截程序。PDST解释了不同级别的内容过滤器会很有帮助。然而，一些精明的学生找到了绕过内容拦截器的方法，因此监控在线行为仍然很重要。

父母的沟通有时会让人不知所措
当父母可以实时看到他们的学生在测试、考试和作业上的表现，而不是等待孩子们回家的纸质副本时，他们可能更有可能经常向孩子们提出问题或担忧——而且是在“冷静下来”之前。如果这成为一个问题，设置“办公时间”，这样父母就知道你什么时候最有时间，并在这些时间之外关掉警报。同时，提供一个回复的时间框架——父母期望你立即回复每条信息是不合理的。把这些工作时间和期望告诉父母，并遵守你的规定。

漏洞、WiFi故障和其他技术问题
技术可以使教师的生活更易于管理，但当它不能正常工作时，它就会成为一个问题。在技术不合作的情况下，总是有一个B计划。这可能包括下载你的演示文稿和作业，以便离线使用。如果使用谷歌的教室在没有互联网的情况下，文档、表格和幻灯片通常仍然可以访问、查看和编辑，但如果学校的Wi-Fi特别敏感，学生最好也下载这些文件。

保持对新兴技术的最新了解
由于每年都有如此多的新型教育技术发布，因此很难保持对新工具和应用程序的关注。依靠知识渊博的消息来源，为新兴的选择提供久经考验的评论。教育科技总结会而且创新型教育工作者提供优秀的博客和新闻文章，同时EdTECH每周提供一个引人入胜的每周播客。

学习者可能会过度依赖技术
如果学校过于依赖教育技术，学生可能不知道如何找到不使用技术的解决问题的方法，而且可能会在面对面交流中遇到困难。根据2016年的研究根据全美大学与雇主协会(National Association of Colleges and Employers)的调查，78.9%的雇主在简历中看重团队合作能力，68.9%的雇主看重口头沟通能力，相比之下，59.6%的雇主看重技术专长，55.3%的雇主看重计算机技能。软技能真的很重要。

教师技术资源

	Additio：Additio是一套教室管理工具，可以通过Apple Store、谷歌Play和web版本进行使用，它可以更容易地记录出勤率、输入成绩和创建时间表。
	基本计时器:通过应用程序或网站，教师可以将计时器投射到教室屏幕或白板上，这样学生就知道他们有多少时间做一项活动。建议:不要在考试期间使用这样的计时器，因为它们会增加焦虑。
	ClassDojo：95%的美国学校目前使用ClassDojo来创建课堂指导，生成随机分组，监测噪音水平，与学生和家长沟通，并允许学习者通过投资组合定制他们的经验。
	Classtree：这个易于使用的工具可以帮助教师收集实地考察的同意书，与家长分享照片，并通过触摸按钮与学生和家长联系。它可以在iOS和Android设备上运行。
	谷歌的教室：这项免费服务允许教师开发课堂作业，创建测试和作业，与学生交流，节省工作，简化教学过程。谷歌教室可以在K-12设置中使用，并且可以在任何带有谷歌电子邮件地址的设备上使用。
	Kahoot !:每年有超过10亿用户访问，Kahoot!通过提供有趣且具有教育意义的游戏来提高学习效果。该程序适用于K-12、大学和专业培训设置，适用于iOS/Android设备。
	Socrative:教师可以设置测验和民意调查，得到即时反馈，并更好地了解个人或班级的知识差距存在的地方。苏格拉底适用于从小学到高中的学生，可以在任何电脑上访问。

21圣世纪教学秘诀:用科技给课堂充电

技术如何帮助教师?