如何成为一名历史教师
如果你正在考虑成为一名历史教师，你可能会对自己需要的教育类型、可能赚取的薪水以及可能从事的工作有很多疑问。这一页将帮助你理解成为一名历史教师所需要的步骤和历史教师通常采取的职位。
历史老师做什么?
历史教师教授事实和过去事件的重要性，以帮助学生理解历史与现在的关系。伟大的历史老师通过故事和学习经历将过去带向生活，激发学生想要了解更多。
历史学位可以提供知识，但真正吸引学生、激发好奇心、提出问题并激发他们热爱学习的，是教师对这门学科的热情以及他们将事件带入生活的创造力。
历史老师也有机会帮助学生理解过去事件的模式和叙述，从而获得帮助他们成功应对重要政治和社会变化的视角。
在实践层面，历史教师设计课程、讲课、布置作业、批改论文、评估学生的知识和理解。他们了解时事新闻，并讨论时事与历史事件之间的关系。
历史教师的职业前景和工资
根据美国劳工统计局在2018年5月，高中历史教师的平均年薪为60320美元从2016年到2026年，美国的就业人数预计将增长8%，这与所有职业的平均增长速度差不多。中学历史教师的平均工资为74,590美元。
成为历史教师的要求
成为一名历史教师需要在教育、证书和执照方面满足特定的要求，这是你所在州的要求。
教育
一般来说，公立学校的历史教师必须持有历史或教育学学士学位，并完成有监督的学生教学期间。然而，需求因地点而异。
许多老师选择完成a硕士学位获得更高的薪水或打开通往更多机会的大门。历史专业通常专攻他们感兴趣的学科、地理区域或特定时期，如美国历史、世界历史、军事史、古代史等等。所有州都要求教师通过一项或多项能力测试，如实践系列，在他们的学科领域。
教师资格证
术语许可、许可、证书和认证可能会导致混淆。重要的是要明白，认证/证书和许可证/许可证是不一样的。换句话说，证书不是许可证。
每个州都有自己的许可证要求。州执照授予个人在州内从事特定工作的许可。在这种情况下，许可证允许个人教授历史。
为了获得执照，教师通常需要完成一段时间的监督教学。在大多数教育项目中，学生教学通常是学士学位的一部分。
一些州使用“认证”一词来表示教师已经达到了教学所需的专业认证的基本要求。教师可以根据特定的学科、教育水平或专业经验选择不同的认证。
你可能会听到“教师资格证书”这个术语，用来指未来的教师从公认的权威来源，如政府、高等教育机构或私人实体获得资格证书的过程。一旦你完成了要求的学位、考试和特定的标准，你就可以在你申请的州获得教学执照。
一些州参与了教学证书互惠这意味着一个州将承认另一个州颁发的教师资格证书。例如，堪萨斯州与邻近的密苏里州(以及其他州)有互惠协议，因此被批准在密苏里教书的个人可以毫不费力地接受在堪萨斯州教书的工作。
全国专业教学标准委员会(NBPTS)和国家教师教育和认证主任协会NASDTEC是代表专业标准委员会的组织，该委员会对符合严格标准的教师进行认证，使教师更容易跨州流动。
你能在获得不同学位的同时还教授历史吗?
如果你拥有其他领域的学位，比如商业，但你决定要教历史，你可以这么做。你可能需要上一些历史课，还需要上教学所需的教育课程。所有的州都要求教师通过他们学科领域的评估。许多国家利用实践考试，用来测试某一特定领域的知识。
作为一名历史老师，你可以帮助引导和塑造那些能够做出这些改变的年轻人的思想。
职位及职位描述
作为一名历史教师，你可以在不同学术水平和不同类型的学校找到各种各样的工作，还有一些可供选择的职位。
小学
小学教师可以教不同年级的学生。在一些地区，从幼儿园到八年级被认为是小学。在另一些国家，它可能包括幼儿园到五年级，六年级、七年级和八年级被认为是中学。
小学教师提供基础学术教育，包括历史和社会发展。他们管理他们的教室，实施学校程序，计划课程，分配家庭作业，给学生作业打分，评估学生的学业，以及他们的沟通和小组合作能力。
高中/二次
高中历史教师在课堂上教授历史知识，这是建立在早年所学知识的基础上的。他们帮助学生理解历史事件的重要性，教他们分析事件，并认识到它们如何批判性地影响现在。在许多学校，历史老师同时也是社会研究老师。事实上，历史教师可以教授公民学和经济学，也可以监督自习室和课外活动。
和大多数教师一样，历史教师制定课程计划、创造学习体验、发表学术演讲、批改论文、进行考试并评估学生的表现。
大学/大专毕业
高等教育是指高中以上的教育。大学历史教师向高等院校的学生传授人类历史知识。它们培养批判性思维、解决问题的能力，以及对历史事件如何塑造当今社会和政治气候的认识。一些大学历史教师也进行研究。
历史/社会研究学位持有者可选择的工作
许多历史专业的毕业生成为历史学家，专攻某一特定领域或某一时期。你会发现历史专业的毕业生在历史地标、研究分析师、档案管理员、馆长或博物馆管理员中担任导游。其他人则选择利用他们的研究技能和写作经验。
在公立学校与私立或特许学校教学
公共和私营部门都有教学工作。公立学校是由纳税人资助的，因此法律要求公立学校不带歧视地招收所有学生。他们要求教师有特定的资格证书，包括特定的学位。
私立学校收取学费，并有选择性录取程序。因为他们没有收到税款，政府在他们日常管理上的权力更小。教师的要求可能与公立学校系统的教师不同。在私立学校，班级规模可能较小，但薪水也往往较低。
特许学校不像传统的公立学校面临着同样的政府监管;然而，他们有责任维护他们的特许状，包括学术成就、财务管理和组织结构。
公立学校由州教育委员会认证，特许学校则由私人委员会认证。他们有相同的州学术标准，但在课程设置上往往有更大的灵活性。有些州，但不是所有州，要求特许学校雇佣有州证书的教师。
历史教育学位课程
成为一名历史教师的道路通常从学士学位开始，但许多历史教师寻求更高的学位。以下部分列出了你在成为一名历史教师的道路上可能获得的每种类型的学位。
学士
成为历史教师的第一步很可能是获得历史或历史教育学士学位。这需要至少30个学分的历史，并完成教师准备项目，包括学生在您希望获得执照的年级水平的教学。一旦你通过了你所在州的考试，你就可以申请教师证了。
硕士
有些州(不是所有的州)要求有硕士学位才能任教或更新教师证书。即使不需要硕士学位，a教育硕士学位或者在一个学术领域可以提供更高的薪水和额外的职业机会。此外，硕士学位将帮助你获得更深入的知识，这将为你的职业生涯增加价值。
博士学位
如果你想在高等教育阶段教学，你可以选择博士．历史学博士，教育学博士，教育学博士。每一个博士学位都侧重于高等教育，但有不同的要求，并可能导致不同的工作。
获得历史博士学位的学生通常在四年制或两年制大学获得终身教职。他们教授课程，从各种档案和文物中汇编、分析和解释历史信息，并在会议上进行研究。如果他们不追求学术生涯，他们可能会在政府机构或博物馆工作。
教育学博士的重点是作为教育者推进知识，并进行研究，以加强教育领域。
大多数获得教育博士学位的人从事行政管理工作或担任地区领导。教育博士课程通常侧重于解决教育系统中的问题，并将知识应用到学习系统中。
在线课程
如今，在线课程已经成为教育体系的一部分，有许多经过认证的在线课程和学位课程是为那些追求历史学位的人准备的。学生们发现获得在线历史学位的想法很有吸引力，这并不奇怪。对于那些想要获得大学学位但又需要继续工作的人来说，在线课程提供的灵活性和便利性是一个巨大的好处。
校内课程要求学生和老师在教室里定期出勤，但大多数在线课程是异步的，这意味着学生和老师不必同时在线。在线学生可以按照自己的进度进步，但灵活性的代价是，学生必须有动力、有组织和自律。
在线课程并不适合所有人。那些担心会错过传统校园环境中与其他学生和教师面对面互动和关系的学生，可以考虑寻找包括通过协作网络环境进行实时互动的实时直播讲座的课程。
专业组织
历史教师专业组织是历史教学的倡导者。许多组织主办会议，提供职业发展和进步的机会，并提供与其他教育工作者的网络联系。
历史教师的一些主要组织包括:
资源
历史教师、讲师、教授和未来的历史教师可能会发现以下在线资源有用。
